أنواع اللعب عند الأطفال

اللعب عند الأطفال عديدة ولا تحصي لكثرة حب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أن يكونوا من تلقاء أنفسهم في لعبهم الإبداعي، لذلك من الجيد اتباع قيادة الطفل، ولكن ستكون هناك أيضًا أوقات يريد فيها الطفل أن يكون أكثر انخراطًا في أنشطته الإبداعية.

من خلال المشاركة الفعالة، يمكن تطوير مهارات الطفل وفهمه، حيث من الجيد أن يُظهر الآباء للطفل أن هناك أكثر من طريقة لفعل شيء ما، فعلى سبيل المثال، هناك أكثر من طريقة لرسم شخص، أو العزف على أسطوانة، وهذا يتيح للأطفال معرفة أنه يمكنهم تطوير أفكارهم الخاصة.

الآباء ليسوا بحاجة إلى إعطاء طفلهم مواد لعب جديدة أو باهظة الثمن، المواد المنزلية، المعاد تدويرها والطبيعية كلها طرق منخفضة التكلفة لتحفيز اللعب والخيال.

ومهما كانت الأعمال الفنية التي يقدمها الطفل، فيجب على الآباء منح الطفل الكثير من الثناء الوصفي وتحفيز عمله، على سبيل المثال، (أنا أحب الصورة التي رسمتها)، (أنت تعرف حقًا كيفية وضع الألوان معًا)، هذا يعزز الثقة ويشجع الطفل على الاستمرار في اللعب بشكل خلاق فيصبح اللعب عند الأطفال مثمر بشكل أكبر في حياتهم.

أنواع اللعب عند الأطفال لمرحلة ما قبل المدرسة

أنواع اللعب عند الأطفال

جميع الأطفال مختلفون، ولديهم جميعًا اهتمامات وأولويات فردية عندما يتعلق الأمر باللعب، لكن أطفال ما قبل المدرسة يحبون عادة الأنواع التالية من اللعب عند الأطفال:1عماد السعدني للتربية الخاصة: أنواع اللعب عند الأطفال

المسرحية والتظاهر

يستخدم الأطفال في سن ما قبل المدرسة ألعابًا مثل ألعاب الفوتوشوب للتغلب على السيناريوهات المربكة أو المخيفة، أو تجربة أدوار مختلفة كأن يكون أمًا أو أبًا، واستكشاف المشاعر فهي من طرق اللعب عند الأطفال التي تساعدهم في بناء تجارب اجتماعية جيدة.

اللعب الفوضوي

اللعب بالطلاء أو الماء أو الرمل أو التراب هو منفذ رائع لمشاعر الأطفال، يستمتع الأطفال أيضًا باستكشاف مختلف الأنسجة والروائح والألوان وما إلى ذلك.

اللعب الجسدي

القفز، الركض، ركل الكرات وتسلق معدات الملعب يعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عن التنسيق والتوازن، وإلى أي مدى يستطيعون دفع قدراتهم الجسدية.

الأغاني والكتب والأحاجي والأغاني السخيفة

من أشكال اللعب عند الأطفال استخدام الأغاني في اللعب فهي تساعد على تحسين لغة الطفل ومفرداته، وسيتمكن الآباء من رؤية الجانب المضحك لشخصية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال هذه الأنشطة.

اقرا ايضا:علاج اضطرابات اللغة الشفهية لدى الأطفال

فرز الألعاب

تساعد الأنشطة مثل كتل الفرز، الأزرار أو الأوتاد على بناء مهارات الرياضيات والحساب الأساسية، فقط يجب التأكد من تعبئة الأشياء الصغيرة بعد اللعب لتجنب مخاطر الاختناق.

ألعاب اللوحة البسيطة

تمنح هذه الأنواع من الألعاب الفرصة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للتعلم عن تناوب الأدوار واتباع القواعد والفرز واللعب، على الرغم من أن التحول قد يكون تحديًا للأطفال، إلا أن الطفل يستطيع تعلم ممارسة هذا النوع من اللعب.

اللعب الخشن والمتقلب

هذا النوع من اللعب يعطي الفرصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة لاختبار القوة والعلاقات الاجتماعية، لكن من المفترض أن يكون اللعب عند الأطفال ممتعًا، إذا تعرض الطفل للتخويف أو الإجبار أو الأذى، فإنه لم يعد يلعب بعد الآن، يمكن تعليم الطفل أنه عندما يقول طفل آخر “توقف”، يجب أن تنتهي اللعبة.

اللعب عند الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة واللعب مع الآخرين

طرق اللعب عند الأطفال

  1. قبل سن الأربع سنوات، سيكون الطفل أكثر اهتمامًا باللعب مع الأطفال الآخرين وتشكيل الألعاب والقواعد معًا، قد يكون أفضل في المشاركة والتناوب، لكنه سيظل بحاجة إلى الدعم والتشجيع.
  2. في سن الخمس سنوات، يكون الأطفال أكثر وعياً بمواقعهم في العالم ويحرصون على التواجد مع الأطفال الآخرين، بشكل عام، يريد الطفل اتباع القواعد في المنزل وفي مرحلة ما قبل المدرسة.
    يدرك الأطفال في هذه المرحلة العمرية أن الأشخاص الآخرين لديهم مشاعر أيضًا، ويبدؤون بتطوير التعاطف، هذا يساعد في تكوين صداقات ما قبل المدرسة.2اللعب عند الأطفال PDF

لا تزال العائلة والمنزل في قلب عالم الطفل، وما زال الأبوان هما الأكثر أهمية في حياة الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة، هذا هو السبب في أن اللعب عند الأطفال مع الآباء لا يزال مرتفعاً للغاية في قائمة الأشياء التي يريد الطفل القيام بها.

أفكار أنشطة الحضانة

جميع الأطفال هم فريدون من نوعهم، لديهم جميعا مصالحهم وطرقهم التي يتعلمونها بشكل أفضل، لهذا السبب من المهم اتباع اهتمامات الطفل عندما يتعلق الأمر باللعب عن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

أفكار للآباء لألعاب الأطفال في مرحلة ما قبل الدراسة

انواع اللعب عند الأطفال

  1. منح الطفل علبة من الورق المقوى تحول اللعب عند الأطفال من مجرد لعب إلى مساحة واسعة للخيال، فيمكن لخيال الطفل أن يحوله إلى قارورة أو قارب أو سيارة، يمكن أيضا أن تكون طاولة صغيرة على جانبها مغطاة ببطانية أو ورقة جيدة.
  2. وضع صندوق من الملابس القديمة والأحذية وحقائب اليد وغيرها من الاحتمالات والنهايات: حقيبة ظهر قديمة تحول الطفل إلى مستكشف، كل من الفتيان والفتيات لديهم الكثير من المرح في لعب الفساتين.
  3. خلال أربع أو خمس سنوات، قد يرغب الطفل في تجربة أنشطة مثل ركوب الدراجات وألعاب بسيطة أو ألعاب لوحية مثل الدومينو أو مباراة.
  4. في مرحلة ما قبل المدرسة الخاصة بالطفل، عند قراءة الكتب المفضلة، يجب ترك الكلمات والسماح لمرحلة ما قبل المدرسة بملئها، ووضع الحروف والكلمات الفردية، يمكن أيضًا أن يسأل الآباء أطفالهم عما يعتقدون أنه قد يحدث بعد ذلك في قصة غير مألوفة.
  5. يقوم الآباء بفرز كتل أو كائنات أخرى حسب اللون أو الحجم أو القوام (ناعمة أو ناعمة أو صلبة أو خشنة)، حيث يمكن للطفل أيضًا أن يصنع أنماطًا متكررة، مثل الأحمر والأزرق والأحمر والأزرق، باستخدام هذه الكائنات، هذا يمكن أن يكون لعبة رائعة للأطفال الصغار.
  6. تشكيل مربع الفن والحرفية للطفل، يمكن أيضا أن يملأه الآباء بأقلام الرصاص، والأقلام الشمعية، والغراء، وفضلات الصوف، وقطع من الورق الملون والألوان المختلفة، وقطع من الورق المقوى الصغيرة وغيرها من الصعاب والنهايات، يستمتع العديد من الأطفال بإعداد إبداعاتهم الخاصة من هذه المواد البسيطة.
  7. يجب على الآباء ترك الطفل يجرب الكثير من الألعاب المختلفة، على سبيل المثال، قد يحب الطفل لعب الأطفال أو الرمل أو العبوات البلاستيكية أو أي صناديق منزلية تحتوي على أغطية وملاعق بلاستيكية وأكواب وأوعية مطبخ ومقالي (ذات حواف ناعمة)، وألغاز بسيطة، وأحجار التركيب، والكتل الملونة.
  8. إشراك الطفل في الأعمال المنزلية البسيطة، الطفل يختار كيف يريد المساعدة، ولكن يجب على الآباء تذكر أنه من الأهمية أن يتظاهر الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بأنه كبير جدًا مما عليه لإنجاز المهمة بنجاح.
  9. وقت الشاشة ( التلفزيون، الهاتف الذكي): يمكن أن يكون وقت الشاشة تجربة ممتعة لتعلم الطفل، ولكن من المهم الموازنة بين وقت الشاشة والأنشطة الأخرى المفيدة لتطوير وتنمية الطفل، مثل الكثير من الألعاب الإبداعية وجهًا لوجه أو وقتًا بدنيًا نشطًا مع الآباء ومقدمي الرعاية الآخرين.

اقرا ايضا:

تشير أحدث المبادئ التوجيهية للأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال إلى أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-5 سنوات يجب أن لا يكون لديهم أكثر من ساعة واحدة في اليوم من وقت الشاشة مع البالغين الذين يشاهدون أو يلعبون معهم.

يمكن استخدام اللعب كوسيط أو منصة فعالة لإيصال التعليم القيم لصغارنا، ليس فقط لتمهيد الطريق لنقل التعليم الفعال والدائم، يساعد  اللعب عند الأطفال في تحقيق الأهداف الأوسع للتعليم، ويساعد على تحقيق التنمية المتناغمة لشخصية الأطفال عن طريق الاهتمام بالتنمية الجسدية والعقلية والعاطفية والاجتماعية والأخلاقية.

اقرا ايضا:ما هي اسباب برودة الأطراف عند الطفال

اقرا ايضا:طرق مساعدة الاطفال على النطق

اقرا ايضا:10 نصائح للتغلب على صعوبات التعلم عند الاطفال

اقرا ايضا:متى يجب اجراء اختبار النظر للرضع؟

المصادر   [ + ]

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

إغلاق